一、指导思想
人员考核是深化实验教学中心体制改革的重要环节，其目的在于准确了解和评价中心人员的德、能、勤、绩，以激励先进，鞭策后进，充分调动中心人员的积极性，保证中心工作目标的实现，考核结果与评选先进直接挂钩。
二、考核原则
（一）教师、管理技术人员的考核方式和考核内容依据学校学院的有关考核制度，实现年度考核；
（二）坚持公平、公正、公开，注重实际，实行个人述职、群众评议、领导评定相结合的原则；
（三）坚持定量考核与定性考核相结合的原则，标准考核与相对考核相结合，以标准考核为主，综合考核工作的质和量，确定考核等级；
（四）教师与管理技术人员分类考核。
三、考核程序
（一）首先由学院和中心发布考核程序及规则；
（二）中心负责人述职，时间不超过10分钟，全体人员进行打分；
（三）教师和管理技术人员分组考核，每人述职时间不超过5分钟，再由两组人员对各自述职人进行打分；
（四）中心负责人对其他人员进行打分；
（五）中心指定工作人员回收评分表，汇总各级各类人员得分；
（六）中心根据得分情况，向学院汇报各类人员考核等级及奖惩建议。